主な機能

• 画面配信・共有: 教員の画面を児童生徒の端末に表示、または児童生徒の画面を教員が確認
• 課題配布・回収: デジタル教材の配布、課題の提出、採点、フィードバック
• 協働学習支援: グループワーク、相互評価、リアルタイム共同編集
• 思考ツール: マインドマップ、フィッシュボーン、ベン図などの提供
• 学習履歴管理: 提出状況、学習進度、ポートフォリオの蓄積
• コミュニケーション: チャット、ビデオ会議、掲示板機能

授業支援システムの重要性

機能別比較

◎=非常に優れている、○=対応している、△=限定的、×=非対応

ロイロノートの特徴

ロイロノートは「カード」を「つなげる」ことで思考を可視化する、直感的な操作が特徴の授業支援システムです。

基本操作

1. カードの作成

• テキストカード: 画面下部の「T」ボタンをタップ→文字を入力
• 写真カード: カメラボタンをタップ→撮影または写真選択
• 手書きカード: ペンボタンをタップ→描画
• 録音カード: マイクボタンをタップ→録音開始
• Webカード: 地球ボタンをタップ→URL入力

2. カードをつなげる

1. カードを長押し
2. 別のカードまでドラッグ
3. 線でつながる（矢印の向きで関係性を表現）

3. 提出箱の使い方

• 教員側: 提出箱を作成→児童生徒に送信
• 児童生徒側: カードを提出箱にドラッグ&ドロップ
• 教員側: 提出されたカードを確認、コメント、返却

思考ツール（シンキングツール）

ロイロノートには、思考を整理・深化させるための10種類以上のシンキングツールが搭載されています。

共有ノート活用（グループワーク）

共有ノートの作成手順

1. 教員がグループを作成（児童生徒を割り当て）
2. 共有ノートを作成し、グループに配布
3. 児童生徒がリアルタイムで同じノートに書き込み
4. 教員が各グループの進捗を一覧で確認

効果的な活用シーン

• ブレインストーミング: グループでアイデアを出し合い、カードを整理
• KJ法: 意見をカードに書き、グルーピングして整理
• 調べ学習: 各自が調べた情報を共有ノートに集約
• プレゼン作成: グループでスライドを協働作成

テスト機能

ロイロノートのテスト機能では、選択式・記述式の問題を作成し、自動採点が可能です。

テスト作成手順

1. 教員画面で「テスト」を選択
2. 問題を作成（選択式4択、○×、記述式）
3. 正解と配点を設定
4. 解説動画やヒントを追加（オプション）
5. 児童生徒に配信
6. 自動採点結果を確認、個別フィードバック

活用のポイント

ポートフォリオ機能

児童生徒の学習履歴を時系列で保存し、成長を可視化できます。

• 提出した全てのカードが自動的に保存される
• 学期ごと、単元ごとにフォルダ分け可能
• 振り返りカードを追加して、メタ認知を促進
• 保護者面談で学習成果を共有
• 指導要録作成時の資料として活用

保護者連絡機能

ロイロノートは授業だけでなく、保護者とのコミュニケーションツールとしても活用できます。

主な機能

• お知らせ配信: 学級通信、行事連絡を一斉配信
• 欠席連絡: 保護者からの欠席・遅刻連絡を受付
• アンケート: 保護者アンケートを実施、自動集計
• 個別連絡: 教員と保護者の1対1メッセージ

SKYMENU Cloudの特徴

SKYMENU Cloudは、教員の授業支援と児童生徒の学習活動を総合的にサポートするクラウド型授業支援システムです。

画面配信・画面転送の効果的な使い方

1. 教員画面の一斉配信

活用シーン: 授業の導入、操作説明、デモンストレーション

1. 教員機で「画面配信」を選択
2. 配信先を選択（全員 or 特定のグループ）
3. 配信開始→児童生徒の端末に教員画面が表示
4. 配信中は児童生徒の端末操作をロック可能

2. 児童画面の転送（発表）

活用シーン: 児童の作品発表、考えの共有、比較

1. 発表する児童を選択
2. 「画面転送」をクリック
3. 大型提示装置に児童の画面を表示
4. 複数の児童画面を並べて比較表示も可能

モニタリング機能

全児童の端末画面をサムネイル表示し、学習状況をリアルタイムで把握できます。

モニタリングでできること

• 画面確認: 全員の画面を一覧表示、つまずいている児童を発見
• 進捗把握: 誰がどこまで進んでいるか確認
• 個別支援: 支援が必要な児童を早期発見
• 不適切利用の防止: 学習と関係ないサイトの閲覧を検知

モニタリングの注意点

発表ノート

児童生徒がプレゼンテーション資料を作成し、発表・共有できる機能です。

発表ノートの作成手順

1. テンプレートを選択（白紙、方眼紙、原稿用紙など）
2. テキスト、写真、手書き、図形を追加
3. ページを追加してスライド形式で構成
4. ペンツールで説明を書き込み
5. 完成したら提出または発表

相互評価機能

他の児童の発表ノートにコメントやスタンプで評価を送ることができます。

• 良いところを見つける力を育成
• 多様な視点や表現方法を学ぶ
• コミュニケーション能力の向上

Webフィルター EX

学習に適さないWebサイトへのアクセスを制限し、安全な学習環境を提供します。

フィルタリングレベルの設定

• 小学校低学年: 厳しめ（教員が許可したサイトのみ）
• 小学校高学年: 標準（有害サイトをブロック）
• 中学校: 緩め（主に違法・有害サイトのみブロック）
• 授業時のみ厳しく: 授業中は厳格、休み時間は緩和

ホワイトリスト・ブラックリスト

• ホワイトリスト: 指定したサイトのみアクセス可能（授業で使用するサイトを登録）
• ブラックリスト: 特定サイトをブロック（学校独自の基準で追加）

遠隔サポート機能

教員が児童生徒の端末を遠隔操作し、トラブル対応や操作支援を行えます。

遠隔サポートでできること

• 児童の画面を遠隔で確認
• 教員機から操作のデモンストレーション
• ファイルやURLを送信
• 音声通話で説明

活用例: 「ログインできない」「操作がわからない」といったトラブル時に、座席を離れずに支援が可能です。

MetaMoJi ClassRoomの特徴

MetaMoJi ClassRoomは、手書き入力とリアルタイム協働編集に優れた授業支援アプリです。

手書き入力の活用

MetaMoJiの最大の特徴は、手書き入力の快適さです。

手書き入力が効果的な教科・場面

• 算数・数学: 図形の作図、筆算、グラフ、式の途中計算
• 国語: 漢字の書き順、作文の推敲、古文の書き下し
• 理科: 実験スケッチ、観察記録、図の書き込み
• 社会: 地図への書き込み、年表作成
• 図工・美術: デジタルスケッチ、デザイン制作

手書きツールの種類

• ペン: 細〜太まで調整可能、色も豊富
• マーカー: 半透明、重要箇所のハイライト
• 消しゴム: 部分消去、全消去
• 投げなわツール: 手書き部分を選択して移動・拡大縮小
• 図形ツール: 直線、円、四角形を綺麗に描画

リアルタイム協働学習

複数の児童生徒が同じノートに同時に書き込み、リアルタイムで共有できます。

協働学習の設定

1. 教員が「共有ノート」を作成
2. 編集権限を設定（全員編集可 or 閲覧のみ）
3. 児童生徒に配布
4. 同時編集開始（誰がどこを書いているか色で識別）

効果的な活用シーン

• ブレインストーミング: 付箋機能で意見を出し合い、グルーピング
• 共同作図: グループで1つの図を完成させる（理科の実験図など）
• 相互添削: お互いの作文を読み、コメントを書き込む
• 議論の可視化: 賛成・反対の意見を書き込み、整理

PDFワークシートの活用

既存のワークシートや教材をPDFで配布し、直接書き込んで提出できます。

PDFワークシートの配布手順

1. 紙のワークシートをスキャンしてPDF化（またはデジタル教材のPDF）
2. MetaMoJiで新規ページとして読み込み
3. 児童生徒に配布
4. 児童がPDF上に手書きで解答
5. 教員が回収、採点、コメント記入
6. 返却

メリット

• 紙のプリント配布・回収の手間を削減
• 印刷コスト削減
• 提出状況がリアルタイムで把握可能
• 過去のワークシートがデジタルで保存される
• 紛失の心配がない

生徒間相互評価

児童生徒同士で作品を評価し合い、学び合いを促進します。

相互評価の設定方法

1. 作品を他の児童に公開設定
2. 評価シート（ルーブリック）を配布
3. 児童が他の児童の作品を閲覧
4. 良いところ、改善点をコメント
5. 教員が評価コメントをモデレーション

相互評価の教育効果

• 多様な視点や表現方法を学ぶ
• 良い点を見つける力（評価力）の育成
• 建設的なフィードバックの仕方を学ぶ
• 自分の作品を客観視する力の向上

ノート一覧表示機能

全児童のノートを一画面にサムネイル表示し、学習状況を一目で把握できます。

活用方法

• 進捗確認: 誰がどこまで進んでいるか確認
• つまずき発見: 白紙のままのノートを見つけて個別支援
• 優れた作品の発見: 発表させたい児童を選定
• 共通のミスの発見: 多くの児童がつまずいている箇所を全体指導

Google Classroomの特徴

Google Classroomは、Google Workspace for Educationの中核となる課題管理プラットフォームです。

クラスの作成と管理

クラス作成手順

1. Classroomにアクセス（classroom.google.com）
2. 「+」→「クラスを作成」
3. クラス名、セクション、件名、教室を入力
4. 児童生徒を招待（メールアドレスまたはクラスコード）

クラス設定のポイント

• クラス名: 「〇年〇組 〇〇科」など明確に
• 成績カテゴリ: 「定期テスト」「小テスト」「提出物」など設定
• 通知設定: 児童生徒への通知頻度を調整
• コメント設定: 生徒間のコメント可否を設定

課題の作成・配布・回収

課題作成の基本手順

1. 「課題」タブ→「作成」→「課題」
2. タイトル、説明、配点を入力
3. 資料を添付（Googleドキュメント、PDF、動画など）
4. 提出期限を設定
5. 配布先を選択（全員 or 特定の生徒）
6. 「課題を作成」で配布

課題の種類

• 課題: 提出が必要な通常の課題
• テスト付き課題: Google Formsと連携した小テスト
• 質問: 簡単な質問（記述式・選択式）
• 資料: 提出不要の参考資料配布

Google ドキュメント配布の3パターン

• 生徒はファイルを閲覧可能: 読み取り専用、編集不可
• 生徒はファイルを編集可能: 全員が同じドキュメントを編集（協働学習）
• 各生徒にコピーを作成: 生徒ごとに個別のコピーを配布（個人課題）

採点とフィードバック

採点手順

1. 課題を開き、「生徒の提出物」を確認
2. 提出されたファイルを開いて内容確認
3. 点数を入力（配点範囲内で採点）
4. 限定公開コメントでフィードバック
5. 「返却」で生徒に通知

効果的なフィードバックのコツ

• 具体的に: 「良い」ではなく「〇〇の部分が良かった」
• ポジティブから: まず良い点を伝えてから改善点を指摘
• 次への繋がり: 「次は〇〇に挑戦してみよう」
• 音声コメント: 長いフィードバックは音声で（Mote拡張機能）

ルーブリック評価との連携

Classroomにルーブリック（評価基準表）を設定し、透明性の高い評価ができます。

ルーブリック作成手順

1. 課題作成時に「ルーブリック」を選択
2. 評価観点（例: 内容、構成、表現）を追加
3. 各観点のレベル（優、良、可など）と説明を記載
4. 配点を設定
5. 課題と一緒に公開

ルーブリックのメリット

• 評価基準が明確で、生徒が目標を理解しやすい
• 教員の採点時間が短縮される
• 評価の一貫性が保たれる
• 自己評価・相互評価にも活用可能

関連ページ: 詳細は「ルーブリック評価完全ガイド」を参照してください。

Google Meetとの統合

ClassroomからワンクリックでMeet会議を開始でき、オンライン授業やハイブリッド授業に対応します。

Meet会議の開催方法

1. Classroomの「授業」タブを開く
2. 「Meetリンクを生成」をクリック
3. 生徒に会議リンクが自動共有される
4. 会議開始時刻に「参加」

Meet活用のポイント

• 画面共有で教材提示
• ブレイクアウトルームでグループ活動
• 挙手機能で発言希望を確認
• 録画機能で欠席者へのフォロー

保護者への要約メール

保護者を「保護者」として招待すると、子どもの学習状況が定期的にメールで通知されます。

保護者招待の手順

1. 「メンバー」タブ→「保護者」セクション
2. 「保護者を招待」
3. 保護者のメールアドレスを入力
4. 保護者が招待を承諾

保護者に通知される内容

• 未提出の課題
• 今後の課題
• クラスの活動状況

注意: 保護者は課題の内容や成績は閲覧できません（要約のみ）。

成績管理とエクスポート

Classroomで記録した成績をCSVでエクスポートし、通知表作成に活用できます。

成績エクスポート手順

1. 「成績」タブを開く
2. 右上の「⚙設定」→「成績をダウンロード」
3. CSVファイルがダウンロードされる
4. ExcelやGoogleスプレッドシートで開いて集計

Microsoft Teamsの特徴

Microsoft Teams for Educationは、チャット、会議、課題管理を統合したコラボレーションプラットフォームです。

チームとチャネルの構造

Teamsの基本構造

• チーム: クラス単位（例: 5年1組 国語）
• チャネル: トピック単位（例: 一般、単元1、グループA）
• タブ: チャネル内に配置する機能（ファイル、課題、OneNote）

クラスチーム作成手順

1. Teamsを開き、「チームに参加、またはチームを作成」
2. 「チームを作成」→「クラス」を選択
3. チーム名、説明を入力
4. 児童生徒、教員を追加
5. 必要に応じてチャネルを追加

課題機能

課題作成手順

1. チームの「課題」タブを開く
2. 「作成」→「課題」
3. タイトル、説明、配点、期限を入力
4. 添付ファイル（Word、PowerPoint、PDF等）を追加
5. 提出先（クラス全体 or 特定の生徒）を選択
6. 「割り当て」で配布

Teams課題の特徴

• WordやPowerPointファイルを課題として配布、各生徒に自動コピー
• 提出後も教員が編集を加えることが可能（赤ペン添削のように）
• ルーブリック評価に対応
• 成績はGradebookで一元管理

OneNote Class Notebookとの連携

OneNote Class Notebookは、デジタルノートとして生徒一人ひとりに専用スペースを提供します。

Class Notebookの構造

• 生徒用ノートブック: 各生徒専用の個人スペース（教員は閲覧・編集可）
• コンテンツライブラリ: 教員が教材を配布する読み取り専用スペース
• コラボレーションスペース: クラス全員が編集できる共有スペース

OneNote活用例

• デジタルノートとして日々の学習記録
• ワークシートをOneNoteで配布、手書きで解答
• ポートフォリオとして作品を蓄積
• グループでの協働編集

Teams会議（オンライン授業）

会議開始方法

1. チャネルの「投稿」タブで「会議」をクリック
2. 会議タイトル、日時を設定
3. 「今すぐ会議」で即座に開始、または予約

Teams会議の便利機能

• 背景ぼかし・バーチャル背景: プライバシー保護
• 挙手機能: 発言希望を通知
• ブレイクアウトルーム: 小グループに分かれて議論
• ホワイトボード: 会議中にリアルタイムで描画・共有
• 録画: 会議を録画して後で復習（欠席者対応）
• ライブキャプション: 音声を自動で字幕表示（聴覚支援）

Microsoft Formsとの連携

Formsで小テストやアンケートを作成し、Teamsから配布できます。

Formsを使った小テスト作成

1. Teamsの「課題」タブ→「作成」→「クイズ」
2. Formsが起動、問題を作成（選択式、記述式、評価など）
3. 正解と配点を設定
4. Teamsの課題として配布
5. 自動採点、結果はTeamsに反映

Formsのメリット

• 自動採点で教員の負担軽減
• 結果をExcelでエクスポート、詳細分析が可能
• 間違えた問題を可視化、復習に活用

安全な学習環境の設定

教員が設定すべき項目

• チャネルのモデレーション: 生徒の投稿を承認制にする
• プライベートチャット制限: 生徒間のプライベートチャットを制限
• 外部アクセス制限: 学校外の人との通信を遮断
• ファイル共有設定: 不適切なファイル共有を防止

導入（5-10分）

授業の始まりで使える機能

• 前時の振り返り
  • ロイロ: 前回の提出物を大型提示装置で共有
  • SKYMENU: 学習履歴から前回の活動を表示
• 本時の目標提示
  • Classroom: 本時の課題と資料を配布
  • Teams: 会議で目標を画面共有
• 事前アンケート
  • Google Forms: 「〇〇について知っていることは？」
  • ロイロ: 簡単な質問カードで意見収集

展開（25-30分）

個別学習での活用

• デジタルワークシート
  • MetaMoJi: PDF教材に手書きで解答
  • Google Docs: 各自がドキュメントに入力
• 自分のペースで学習
  • Classroom: 段階別課題を用意（基礎・標準・発展）
  • SKYMENU: 学習履歴から個別最適な課題を推薦
• 進捗確認
  • SKYMENU: モニタリングでつまずいている児童を発見
  • ロイロ: 提出状況をリアルタイムで確認

グループワークでの活用

• 協働編集
  • ロイロ: 共有ノートでブレインストーミング
  • MetaMoJi: リアルタイムで共同作図
  • Google Slides: グループでプレゼン資料作成
• 議論の可視化
  • ロイロ: 意見カードをつなげて関係性を整理
  • Jamboard: 付箋で意見を出し合い、グルーピング
• 役割分担
  • Teams: チャネルでタスクを分担、進捗共有

発表・共有での活用

• 画面転送
  • SKYMENU: 児童の画面を大型提示装置に表示
  • ロイロ: 提出箱から優れた作品を選んで共有
• 比較提示
  • SKYMENU: 複数の児童の画面を並べて比較
  • MetaMoJi: ノート一覧で多様な表現方法を確認

まとめ（5-10分）

振り返り活動

• 振り返りシート
  • Google Forms: 「今日の授業で分かったこと」をアンケート
  • ロイロ: 振り返りカードを提出箱に提出
• 理解度チェック
  • ロイロ: テスト機能で簡単な確認問題
  • Kahoot!: ゲーム形式でクイズ大会
• 次時の予告
  • Classroom: 次回までの課題を配布
  • Teams: チャネルに予習資料を投稿

ICT支援員が行うべき初期設定支援

1. アカウント登録支援

• 教員アカウント: 管理者権限で教員用アカウントを作成
• 児童生徒アカウント: CSVで一括登録、またはクラスコード配布
• ログイン方法: 初回ログイン手順書を配布、実演

2. クラス作成・児童生徒登録

• 教員と一緒にクラスを作成
• 児童生徒リストをインポート（CSVまたは手動）
• グループ分け（必要に応じて）

3. 初回授業での使い方指導案

• 導入（10分）: システムの目的、メリットを説明
• デモ（10分）: 教員が実際に操作を見せる
• 体験（20分）: 児童が簡単な課題で操作体験
• Q&A（5分）: 質問対応、トラブルシューティング

つまずきポイントと対処法

教員研修プログラム例

初級研修（60分）

1. イントロダクション（5分）: 授業支援システムの必要性
2. 基本操作（20分）: ログイン、クラス作成、課題配布
3. ハンズオン（30分）: 実際に課題を作成して提出
4. Q&A（5分）: 質疑応答

中級研修（90分）

1. 復習（10分）: 前回の振り返り
2. 応用機能（30分）: ルーブリック評価、共同編集、発表機能
3. 教科別活用例（30分）: 国語、算数での具体例紹介
4. 実践計画（15分）: 次の授業でどう使うか計画
5. Q&A（5分）

上級研修（90分）

1. 学習履歴活用（30分）: データ分析、個別最適化
2. 保護者連携（20分）: 保護者向け機能の活用
3. トラブル対応（20分）: よくあるトラブルとその対処法
4. 実践共有（15分）: 教員同士の事例共有
5. Q&A（5分）

よくあるトラブルと解決方法

サポート体制の構築

3段階サポート体制

• Level 1: 児童生徒同士
  • ペアサポート（隣同士で教え合い）
  • ICT係（クラスのICT得意な児童）
• Level 2: 教員
  • 簡単なトラブル対応
  • 「困ったときのフローチャート」を参照
• Level 3: ICT支援員
  • 専門的なトラブル対応
  • システム設定の変更
  • ベンダーへのエスカレーション